사회복지사 1급 이상적 자아 · 현실적 자아 · 제11회 16번 해설

핵심 해설

청소년기(13~18세)는 신체적 성숙과 형식적 조작사고의 발달로 자기 인식이 확장되면서, 자신이 바라는 이상적 자아상과 현재의 현실적 자아 사이에 괴리를 크게 느끼는 시기다. 이 괴리가 정체성 혼란과 갈등, 고민을 낳는다.

이론 근거

자기이론(현실적 자기·이상적 자기) — C. Rogers: 자기개념은 현실적 자기와 이상적 자기로 구성되며, 두 자기 사이의 불일치가 클수록 심리적 부적응과 갈등이 커진다.

쉬운 설명

사춘기에는 '되고 싶은 나'와 '지금의 나'의 차이를 유독 크게 느껴서 고민이 많아진다.

용어 설명

이상적 자아

자신이 마땅히 되어야 한다고 여기거나 바라는 자기상.

현실적 자아

현재 실제로 지각하고 있는 자기 자신의 모습.

선택지별 해설

• ① 직업·배우자 선택, 자녀양육에서 오는 스트레스는 성인 초기 이후의 발달과업과 관련된 것으로 청소년기 설명이 아니다.
• ② 에릭슨은 친밀감 대 고립감을 성인 초기(청년기)의 위기로 제시했다. 청소년기의 위기는 자아정체감 대 역할혼란이다.
• ③ 체벌은 외적 통제에 의존하게 하여 스스로 옳고 그름을 판단하고 조절하는 내적 통제능력의 발달을 오히려 저해한다는 것이 통상적 설명이다.
• ④ 청소년기는 이상적 자아와 현실적 자아의 괴리로 인한 갈등과 고민이 두드러지는 시기다.(정답)
• ⑤ 또래집단 안에서 단체놀이를 통해 규칙과 협동, 상대 존중을 배우는 것은 아동기(학령기)의 특징이다.

암기팁

청소년기=정체감 대 역할혼란(에릭슨), 청년기=친밀감 대 고립감으로 짝지어 구분한다.