사회복지사 1급 행동형성 · 타임아웃 · 제17회 32번 해설

인지행동모델의 개입기법에 관한 설명으로 옳지 않은 것은?

행동형성(shaping)은 목표행동에 점진적으로 근접하는 행동을 강화하는 조작적 조건형성 원리를 따르고, 모델링은 타인의 행동을 관찰함으로써 학습이 이루어지는 반두라의 관찰학습 과정이며, 체계적 탈감법은 이완상태에서 불안자극에 점진적으로 노출시키는 고전적 조건화 기법이다. 제17회 사회복지사 1급 시험 「사회복지실천기술론」 32번 문제입니다. 정답은 ④입니다.

  1. 행동형성은 강화원리를 따른다.
  2. 모델링은 관찰학습과정을 통해 이루어진다.
  3. 경험적 학습에는 인지불일치원리가 적용된다.
  4. 타임아웃은 정적강화원리를 이용한 것이다.
  5. 체계적 탈감법은 고전적 조건화에 근거한다.

정답

핵심 해설

행동형성(shaping)은 목표행동에 점진적으로 근접하는 행동을 강화하는 조작적 조건형성 원리를 따르고, 모델링은 타인의 행동을 관찰함으로써 학습이 이루어지는 반두라의 관찰학습 과정이며, 체계적 탈감법은 이완상태에서 불안자극에 점진적으로 노출시키는 고전적 조건화 기법이다. 그러나 타임아웃은 문제행동 발생 시 강화받을 수 있는 상황에서 일정 시간 격리시켜 정적강화 기회를 박탈하는 부적처벌 기법이지 정적강화원리를 이용한 것이 아니다.

이론 근거

행동주의·인지행동 개입기법(강화·처벌·관찰학습·고전적조건화·인지불일치) — B.F. Skinner, A. Bandura, J. Wolpe, L. Festinger: 행동형성은 강화원리, 타임아웃은 강화 박탈(부적처벌), 모델링은 관찰학습, 체계적 탈감법은 고전적 조건화, 경험적 학습은 인지불일치 원리에 근거한다.

쉬운 설명

타임아웃은 '나쁜 행동을 하면 재미있는 상황(강화)에서 잠깐 빼는 것'이다. 즉 강화를 주는 게 아니라 강화 받을 기회를 빼앗는 것이므로 정적강화가 아니라 오히려 그 반대 원리다.

용어 설명

행동형성(shaping)
목표행동에 점차 가까운 행동을 단계적으로 강화해 새로운 행동을 학습시키는 기법
타임아웃
문제행동 시 강화받을 수 있는 환경에서 일정시간 격리시켜 정적강화를 차단하는 부적처벌 기법
체계적 탈감법
이완상태에서 불안 유발자극에 위계적·점진적으로 노출시켜 불안반응을 소거하는 기법

선택지별 해설

  • 행동형성은 목표행동에 점진적으로 근접시키는 강화원리를 따른다.
  • 모델링은 타인의 행동을 관찰하는 관찰학습과정을 통해 이루어진다.
  • 경험적 학습에는 기존 인지와의 불일치를 활용하는 인지불일치원리가 적용된다.
  • 타임아웃은 강화받을 기회 자체를 차단하는 부적처벌 기법이지 정적강화원리를 이용한 것이 아니다.(정답)
  • 체계적 탈감법은 고전적 조건화 원리에 근거해 불안을 소거한다.

암기팁

타임아웃=강화 박탈(부적처벌), 정적강화 아님 - '타임아웃은 빼는 것'으로 기억한다.

출처 · 한국산업인력공단 큐넷 공개 기출문제 제1732번. 해설은 풀고패스가 작성했습니다.

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