안전교육의 기본방향과 지도 원칙

안전교육은 사고를 줄이고 안전한 작업을 몸에 익히게 하는 데 목적이 있다. 기본 방향은 사고사례 중심의 교육, 안전작업을 위한 교육, 안전의식 향상을 위한 교육이다.

생산성 향상을 위한 교육이나 생산활동 개선을 위한 교육은 안전교육의 기본 방향이 아니다. 안전교육의 방향은 안전한 작업과 안전의식에 있다.

교육은 교육받는 사람이 직접 이해하고 몸으로 익히도록 이끌어야 한다. 사례를 들고 직접 해 보게 하는 사례중심과 실연은 기능을 이해하는 데 도움이 된다.

단순 반복과 암기만 시키는 방식은 이해를 돕는 안전교육이 아니다. 직종이 달라도 모든 근로자에게 필요한 안전 내용이 있으므로 사무직과 기능직을 무조건 갈라서 교육해야 하는 것은 아니다. 인사고과에 반드시 반영한다는 단정도 안전교육의 일반 원리가 아니다.

교육지도의 원칙에는 피교육자 중심의 교육, 동기부여, 5관(오감) 활용이 있고, 그 밖에 반복과 한 번에 하나씩도 원칙이다. 5관은 시각·청각·촉각·후각·미각의 다섯 감각이며, 여러 감각을 쓸수록 기억에 잘 남는다.

교육은 쉬운 것에서 어려운 것으로 나아간다. 어려운 것부터 쉬운 것으로 가르치는 것은 원칙과 반대이다. 학습의 전개단계에서 주제를 논리적으로 체계화할 때도 쉬운 것에서 어려운 것으로, 아는 것에서 모르는 것으로 나아가게 짠다.