사회복지사 1급 보존개념 · 제11회 29번 해설

핵심 해설

아동기(7~12세)는 피아제의 구체적 조작기에 해당하며, 이 시기에 사물을 분류하는 능력과 형태가 변해도 양은 그대로라는 보존개념을 획득한다. 나머지 선택지는 아동기가 아닌 다른 발달단계의 특징을 아동기로 잘못 연결한 것이다.

이론 근거

인지발달이론 — J. Piaget: 구체적 조작기(7~11세경)의 아동은 구체적 대상을 중심으로 분류, 서열화, 보존개념과 같은 논리적 조작을 획득한다.

쉬운 설명

아동기에는 사물을 종류별로 나누고, 모양이 바뀌어도 양은 그대로라는 것을 이해하는 능력(보존개념)이 생긴다.

용어 설명

보존개념

대상의 모양이 달라져도 양·수·부피 등의 속성은 변하지 않는다는 것을 이해하는 인지능력.

선택지별 해설

• ① 사물의 분류와 보존개념의 획득은 피아제의 구체적 조작기에 해당하는 아동기의 특징이다.(정답)
• ② 자율성 대 수치감의 위기는 에릭슨의 2단계로 걸음마기(1~3세경)의 특징이지 아동기의 것이 아니다.
• ③ 물활론적 사고는 피아제의 전조작기(유아기)의 특징이지 아동기의 것이 아니다.
• ④ 성역할 정체감은 아동기에 완성되는 것이 아니라 그 이전 유아기부터 형성이 시작되는 과정에 있다.
• ⑤ 심리사회적 유예는 에릭슨이 청소년기의 정체감 형성 과정을 설명하며 사용한 개념이다.

암기팁

아동기=구체적 조작기(분류·보존), 유아기=전조작기(물활론·자기중심성)로 짝지어 구분한다.