사회복지사 1급 역량강화모델 · 제11회 52번 해설

핵심 해설

역량강화모델의 대화단계는 클라이언트와 협력관계를 형성하고 현재 상황을 파악하며 개입이 나아갈 목표 방향을 함께 설정하는 단계다. 강점 확인과 자원능력 사정은 이후 발견단계에서 본격적으로 다루어지는 과제이므로, 대화단계에서 중점적으로 수행하는 과제는 목표 설정(ㄴ)과 협력관계 형성(ㄹ)이다.

이론 근거

역량강화모델의 대화-발견-발전 단계 — K. K. Miley, M. O'Melia, B. DuBois: 대화단계에서 협력관계를 형성하고 목표 방향을 설정한 뒤, 발견단계에서 강점과 자원을 사정하고, 발전단계에서 실행·평가한다는 개입 단계 모델.

쉬운 설명

처음 만나는 대화단계에서는 클라이언트와 신뢰를 쌓고 '앞으로 무엇을 이루고 싶은지' 방향을 함께 잡는 데 집중한다. 클라이언트가 가진 강점이나 쓸 수 있는 자원을 구체적으로 파고드는 작업은 그다음 발견단계의 몫이다.

용어 설명

역량강화모델

클라이언트를 문제를 가진 대상이 아니라 스스로 문제를 해결할 힘을 가진 주체로 보고, 대화-발견-발전의 단계로 개입하는 모델.

선택지별 해설

• ① 강점 확인(ㄱ)은 발견단계의 과제이므로 대화단계 과제로 묶으면 옳지 않다.
• ② 강점 확인(ㄱ)과 자원능력 사정(ㄷ)은 모두 발견단계의 과제이므로 대화단계 과제로 묶으면 옳지 않다.
• ③ 목표 설정(ㄴ)과 협력관계 형성(ㄹ)은 클라이언트와의 파트너십 형성과 방향 설정이라는 대화단계의 핵심 과제에 해당한다.(정답)
• ④ 협력관계 형성(ㄹ)만으로는 대화단계에서 함께 이루어지는 목표 설정 과제가 빠지므로 옳지 않다.
• ⑤ 강점 확인(ㄱ)과 자원능력 사정(ㄷ)은 발견단계의 과제이므로 대화단계 전 과제로 묶으면 옳지 않다.

암기팁

대화단계 = 관계 맺기 + 방향 잡기(협력관계·목표설정), 발견단계 = 자원 파고들기(강점·자원사정)로 짝지어 기억한다.