사회복지사 1급 대상영속성 · 보존개념 · 제16회 25번 해설

핵심 해설

ㄱ은 영아기에 대상영속성이 습득된다는 피아제 이론에 부합하고, ㄷ은 아동기에 보존개념·분류·조합개념이 발달한다는 피아제 구체적 조작기 특징에 부합하며, ㄹ은 퀴블러로스가 제시한 죽음에 대한 5단계 반응(부정-분노-타협-우울-수용)에 부합해 모두 옳다. ㄴ은 콜버그의 도덕발달단계에서 '착한 아이 지향(대인관계 조화 지향)'은 인습적 수준에 해당하는 것은 맞지만, 이는 보통 아동기 후기~청소년기에 나타나는 단계로 유아기(3-6세)는 대개 전인습적 수준(처벌과 복종, 도구적 상대주의)에 머무르므로 옳지 않다. 따라서 옳은 것은 ㄱ, ㄷ, ㄹ이다.

이론 근거

인지발달이론 — J. Piaget: 영아기에 대상영속성이, 아동기(구체적 조작기)에 보존개념·분류·조합개념이 발달한다. 도덕발달이론 — L. Kohlberg: 착한 아이 지향은 인습적 수준의 도덕성으로 통상 아동기 이후에 나타난다. 죽음의 심리적 단계이론 — E. Kübler-Ross: 죽음을 앞둔 사람은 부정-분노-타협-우울-수용의 5단계를 거친다.

쉬운 설명

ㄱ(영아기 대상영속성), ㄷ(아동기 보존개념), ㄹ(노년기 죽음의 5단계)은 각 시기에 맞는 설명이라 옳다. 하지만 ㄴ에서 말하는 '착한 아이가 되려는 인습적 수준의 도덕성'은 유아기가 아니라 그보다 더 자란 아동기 이후에 나타나는 것이라 틀렸다.

용어 설명

대상영속성

눈에 보이지 않아도 사물이 계속 존재한다는 것을 아는 능력

보존개념

형태가 바뀌어도 양이나 수는 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력

선택지별 해설

• ① ㄴ이 포함되어 있는데 ㄴ은 옳지 않은 설명이므로 옳지 않다.
• ② 옳은 설명인 ㄱ이 빠져 있으므로 옳지 않다.
• ③ 옳은 설명인 ㄱ, ㄷ, ㄹ만을 모두 포함하므로 옳다.(정답)
• ④ 옳지 않은 ㄴ이 포함되어 있으므로 옳지 않다.
• ⑤ 옳지 않은 ㄴ까지 모두 포함하므로 옳지 않다.

암기팁

콜버그 인습적 수준(착한 아이 지향)은 유아기가 아니라 아동기 이후. 대상영속성=영아기, 보존개념=아동기, 퀴블러로스 5단계=노년기(부노타우수).