사회복지사 1급 유목화 · 보존개념 · 제9회 28번 해설

핵심 해설

아동기는 피아제의 구체적 조작기에 해당해 대상을 일정 기준으로 분류하는 유목화, 전제와 결론을 연결하는 논리적 사고, 형태가 변해도 양은 변하지 않는다는 것을 이해하는 보존개념 획득이 나타난다. 반면 가능한 모든 경우의 수를 체계적으로 고려하는 조합적 사고는 형식적 조작기, 즉 청소년기 이후에 나타나는 능력이어서 아동기 특성에는 해당하지 않는다.

이론 근거

인지발달이론 — J. Piaget: 아동기는 구체적 대상에 대해 논리적으로 조작할 수 있는 구체적 조작기에 해당하며, 유목화·보존개념 획득이 나타난다.

쉬운 설명

초등학생 시기에는 물건을 종류별로 나누고, 앞뒤가 맞게 생각하고, 모양이 바뀌어도 양은 같다는 것을 이해할 수 있게 된다. 하지만 여러 경우의 수를 한꺼번에 다 따져보는 것은 그보다 더 나중인 청소년기에 가능해진다.

용어 설명

유목화

대상을 공통된 속성에 따라 상위·하위 범주로 분류하는 능력.

보존개념

모양이나 배열이 달라져도 수·양·부피 등의 속성은 변하지 않는다는 것을 이해하는 능력.

조합적 사고

가능한 모든 경우의 수를 체계적으로 조합해 고려하는 사고로, 형식적 조작기에 나타난다.

선택지별 해설

• ① 유목화, 논리적 사고, 보존개념의 획득은 모두 구체적 조작기인 아동기의 인지발달 특성에 해당한다.(정답)
• ② ㄱ,ㄷ만 고른 것으로, 논리적 사고(ㄴ) 역시 아동기 인지발달 특성에 포함된다.
• ③ ㄴ,ㄹ을 고른 것으로, 조합적 사고(ㄹ)는 아동기가 아니라 청소년기 이후 형식적 조작기의 특성이다.
• ④ ㄹ만 고른 것으로, 조합적 사고는 아동기가 아니라 형식적 조작기의 특성이며 아동기 특성으로는 유목화·논리적 사고·보존개념이 옳다.
• ⑤ ㄱ,ㄴ,ㄷ,ㄹ 전부를 고른 것으로, 조합적 사고(ㄹ)는 아동기가 아니라 청소년기 이후에 나타나는 형식적 조작기의 특성이다.

암기팁

구체적 조작기(아동기)=유목화·논리적 사고·보존, 형식적 조작기(청소년기)=조합적 사고로 나눠 외운다.