사회복지사 1급 대리 학습 · 제13회 14번 해설

핵심 해설

철수는 직접 벌을 받은 것이 아니라 친구가 벌 받는 것을 관찰하고 자신의 행동을 바꾸었다. 이는 타인이 강화나 벌을 받는 것을 관찰함으로써 자신의 행동 경향이 달라지는 대리 학습(대리적 강화·처벌)에 해당한다.

이론 근거

사회학습이론 — A. Bandura: 타인의 행동과 그 결과를 관찰함으로써 학습이 이루어진다는 이론.

쉬운 설명

철수는 벌을 직접 받지 않았다. 다른 사람이 벌 받는 것을 보고 '나는 안 그래야지' 하고 배운 것이다. 이렇게 남을 보고 배우는 것을 대리 학습이라 한다.

용어 설명

대리 학습(vicarious learning)

타인의 행동과 그 결과(강화나 처벌)를 관찰함으로써 자신의 행동이 변화하는 학습.

선택지별 해설

• ① 소거는 강화가 중단되어 행동이 점차 사라지는 것으로 이 사례와 맞지 않는다.
• ② 타인이 벌 받는 것을 관찰하고 자신의 행동을 바꾼 것은 대리 학습에 해당한다.(정답)
• ③ 자기 강화는 스스로 자신의 행동에 대해 보상하는 것으로 이 사례와 맞지 않는다.
• ④ 조작적 조건화는 자신이 직접 강화나 벌을 받아 행동이 변화하는 것으로 이 사례와는 다르다.
• ⑤ 고전적 조건화는 중립자극과 무조건자극의 연합으로 이 사례와 맞지 않는다.

암기팁

'남이 겪는 것을 보고 배운다' = 대리 학습(반두라). 본인이 직접 겪으면 조작적 조건화.