사회복지사 1급 상상적 청중 · 개인적 우화 · 제16회 14번 해설

핵심 해설

청소년기는 피아제(J. Piaget)의 형식적 조작기에 해당해 추상적 개념, 가설 설정, 연역적 추론이 가능해지고, 엘킨드(D. Elkind)가 말한 자아중심적 사고로 상상적 청중과 개인적 우화 현상이 나타난다. 자기개념과 자기효능감은 청소년기에 급격히 증가하는 것은 맞지만 이 시기에 '발달이 시작'되는 것이 아니라 아동기부터 이미 형성되어 온 것이 정교화되는 것이므로 ①의 서술이 옳지 않다.

이론 근거

인지발달이론(형식적 조작기) — J. Piaget: 청소년기에 추상적·가설연역적 사고가 가능해진다. 청소년기 자아중심성 — D. Elkind: 상상적 청중과 개인적 우화 현상으로 나타나는 청소년기 특유의 자아중심적 사고.

쉬운 설명

청소년기는 눈에 보이지 않는 것도 논리적으로 따져보는 시기다. 자기개념은 청소년기에 갑자기 생기는 게 아니라 어릴 때부터 이미 있던 것이 이 시기에 더 뚜렷해지는 것이다.

용어 설명

상상적 청중

모든 사람이 자신을 주시하고 있다고 믿는 청소년기 자아중심적 사고

개인적 우화

자신의 경험과 감정은 남들과 다르게 특별하다고 믿는 청소년기 사고

선택지별 해설

• ① 자기개념 발달과 자기효능감 증가는 청소년기에 '시작'되는 것이 아니라 아동기부터 진행되어 온 과정이 이 시기에 심화되는 것이므로 옳지 않다.(정답)
• ② 형식적 조작기의 특징으로 추상적 개념을 다룰 수 있게 되므로 옳다.
• ③ 가설연역적 추론이 가능해지는 것은 형식적 조작기의 핵심 특징이므로 옳다.
• ④ 청소년기는 피아제 인지발달단계 중 형식적 조작기에 해당하므로 옳다.
• ⑤ 자아중심적 사고로 상상적 청중과 개인적 우화 현상을 보이는 것은 청소년기의 특징이므로 옳다.

암기팁

청소년기=형식적 조작기(추상·가설·연역)+엘킨드의 자아중심성(상상적 청중·개인적 우화). 자기개념은 '시작'이 아니라 '심화'.