사회복지사 1급 강화계획 · 제18회 5번 해설

핵심 해설

스키너는 행동주의이론을 대표하는 학자로, 특정 행동의 빈도와 강도를 조절하기 위해 강화를 제공하는 방식인 강화계획을 체계화했다. 나머지 선택지는 학자-이론-기법의 짝이 실제와 다르게 뒤섞여 있다. 프로이트는 정신분석이론이지만 타임아웃기법은 행동주의 기법이고, 피아제는 인지발달이론이지 분석심리이론이 아니며, 매슬로우는 인본주의이론이지만 자유연상은 정신분석 기법이고, 융은 분석심리이론이지 개인심리이론이 아니다. 따라서 학자-이론-기법이 모두 정확히 연결된 것은 ①뿐이다.

이론 근거

행동주의이론(조작적 조건형성) — B. F. Skinner: 행동은 그 결과로 주어지는 강화에 의해 빈도와 강도가 조절되며, 강화계획에 따라 학습 효과가 달라진다.

쉬운 설명

각 학자는 자기만의 이론과 그 이론에서 나온 대표 기법이 있다. 문제는 이 짝을 일부러 섞어놓은 것인데, 스키너-행동주의-강화계획만 제대로 짝지어져 있다.

용어 설명

강화계획

특정 행동 뒤에 강화물(보상)을 언제, 어떻게 줄지 정해 놓은 규칙. 행동의 빈도와 지속성에 영향을 준다.

선택지별 해설

• ① 스키너-행동주의이론-강화계획은 학자·이론·기법이 실제와 일치하는 올바른 연결이다.(정답)
• ② 프로이트는 정신분석이론의 학자가 맞지만, 타임아웃기법은 행동주의이론의 기법이므로 연결이 옳지 않다.
• ③ 피아제는 인지발달이론의 학자이며 분석심리이론과 무관하고, 합리정서치료는 엘리스의 기법이므로 연결이 옳지 않다.
• ④ 매슬로우는 인본주의이론의 학자가 맞지만, 자유연상은 정신분석이론의 기법이므로 연결이 옳지 않다.
• ⑤ 융은 분석심리이론의 학자이며 개인심리이론과 무관하고, 행동조성은 행동주의이론의 기법이므로 연결이 옳지 않다.

암기팁

정답 짝은 '스키너-행동주의-강화계획' 하나뿐. 나머지 보기는 이론이나 기법을 일부러 다른 학자 것과 바꿔치기한 함정임을 기억한다.