사회기술훈련(social skills training)
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직접실천과 간접실천의 구분
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3 쉬운 설명
사회기술훈련은 강화ㆍ모델링ㆍ역할연습ㆍ직접적 지시(코칭)ㆍ과제제시 등 행동주의 및 사회학습이론에 기반한 기법으로 대인관계 기술을 체계적으로 습득ㆍ유지ㆍ일반화시키는 개입이다.
모델링(바람직한 행동을 시범으로 보여주는 것)으로 관찰학습을 시키고, 역할연습(행동시연)으로 직접 연습시킨 뒤, 강화(보상)로 그 행동을 유지시키며, 과제(부여)를 통해 실생활로 일반화한다. 사회복지사의 직접적 지시(코칭)로 교정하는 절차도 함께 밟으며, 자기옹호(자기주장) 훈련도 이 안에 포함된다.
진행 단계는 시연(모델링) → 역할극(연습) → 평가(피드백ㆍ강화) → 적용(과제ㆍ일반화)의 순서를 따르며, 반두라(Bandura)의 사회학습이론(관찰학습) 원리에 근거한다.
4 이 개념이 나온 기출문제
- 제21회 23번
- 제21회 46번
- 제20회 27번
- 제20회 40번
- 제18회 30번
- 제16회 29번
- 제15회 31번
- 제14회 5번
- 제14회 39번
- 제13회 1번
- 제12회 35번
- 제11회 25번
- 제10회 46번
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5 체크리스트 + 암기팁
- 사회기술훈련: 강화ㆍ모델링ㆍ역할연습(행동시연)ㆍ과제(부여)ㆍ직접적 지시(코칭)ㆍ자기옹호(자기주장) 등 행동주의ㆍ사회학습이론 기반 기법을 두루 활용한다.
- 모델링: 바람직한 행동을 시범으로 보여줘 관찰학습시킴. 역할연습(행동시연): 직접 연습시킴 — 단계 이름으로 쓰는 '시연'은 시범(모델링) 쪽을 가리키니 구분한다.
- 강화: 바람직한 행동에 보상해 빈도를 높임. 과제(부여): 실생활로 일반화시킴.
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- 직접적 지시(코칭): 사회복지사가 구체적 지침을 직접 알려주고 교정. 자기옹호(자기주장): 자신의 권리ㆍ의사를 표현하는 기술.
- 진행 단계: 시연(모델링) → 역할극(연습) → 평가(피드백ㆍ강화) → 적용(과제ㆍ일반화). 직면 같은 통찰기법은 사회기술훈련의 구성요소가 아니다.
암기팁 사회기술훈련 기본 흐름은 '모델링(보여주고)-역할연습(해보고)-강화(칭찬받고)-과제(써먹고)'로 외운다. 코칭(직접적 지시)ㆍ자기옹호(자기주장)도 같은 세트다.
함정 주의 사회기술훈련 절차 — 시범(모델링) → 연습(역할연습) → 피드백ㆍ강화 → 과제. 통찰기법(직면ㆍ해석)은 여기에 끼지 않는다.
6 예제 — 이 개념, 실제로 이렇게 나왔습니다
제18회 사회복지실천기술론 30번사회기술훈련에서 활용되는 기법을 모두 고른 것은?모두 고르기해설 보기 →제12회 사회복지실천기술론 35번집단을 대상으로 한 사회기술훈련에서 사용되는 방법을 모두 고른 것은?모두 고르기해설 보기 →제10회 사회복지실천기술론 46번사회기술훈련에서 활용되는 기술로 옳은 것을 모두 고른 것은?옳은 것 모두 고르기해설 보기 →7 이론 근거 — 정의가 곧 정답입니다항목 1개 · 눌러서 펼치기눌러서 닫기
사회기술훈련(social skills training) — R. P. Liberman, A. Bandura, J. Wolpe
강화ㆍ모델링ㆍ역할연습(행동시연)ㆍ직접적 지시(코칭)ㆍ과제제시(과제부여) 등 행동주의 및 사회학습이론에 기반한 기법을 결합해 대인관계에 필요한 구체적 기술을 체계적으로 습득ㆍ유지ㆍ일반화시키는 집단 개입기법이며, 자기옹호(자기주장)도 훈련 항목에 포함된다.
출처: 기출 해설의 이론 근거 종합 · 이 개념 기출 13문항 중 3문항이 인용