사회복지사 1급 전체론적 인간관 · 모방학습 · 제19회 1번 해설

핵심 해설

아들러의 개인심리학은 인간을 신체·정서·인지가 분리되지 않은 하나의 통합된 유기체로 보는 전체론적(holistic) 인간관을 사회복지실천에 제공했다. 나머지 선택지는 각 이론가의 실제 주장과 어긋나므로 ①이 정답이다.

이론 근거

개인심리학(전체론적 인간관) — A. Adler: 인간을 신체·정서·인지·사회적 측면이 분리되지 않고 하나의 목표를 향해 움직이는 통합된 유기체로 본다.

쉬운 설명

아들러는 사람을 '몸 따로 마음 따로'가 아니라 하나로 움직이는 존재로 봤다. 이 통합적 시각이 사회복지실천에서 클라이언트를 전인적으로 이해하는 토대가 됐다.

용어 설명

전체론적(통합적) 인간관

인간의 신체·정서·사고·행동을 분리된 부분이 아니라 하나로 통합된 유기체로 보는 관점. 아들러 개인심리학의 핵심 전제다.

모방학습

타인의 행동을 관찰하고 그대로 따라 하며 학습하는 것. 반두라의 사회학습이론이 설명하는 개념이지 프로이트의 개념이 아니다.

선택지별 해설

• ① 아들러는 인간을 분리된 부분이 아닌 하나의 통합된 유기체로 보는 전체론적 인간관을 제시했고, 이는 사회복지실천의 전인적 클라이언트 이해에 이어졌다.(정답)
• ② 피아제의 인지발달단계는 순서가 보편적·불변적이라고 본 이론이지, 개인과 문화에 따라 순서가 달라진다고 보지 않았으므로 옳지 않다.
• ③ 모방을 통한 학습(관찰학습)의 중요성을 부각한 것은 반두라의 사회학습이론이며, 프로이트의 정신분석이론과는 관련이 없으므로 옳지 않다.
• ④ 스키너는 행동이 내적 동기가 아니라 외부의 강화와 처벌 같은 환경적 자극에 의해 형성된다고 보았으므로 옳지 않다.
• ⑤ 생애발달단계를 체계적으로 파악·평가하는 틀을 제시한 것은 에릭슨의 심리사회적 발달이론이며, 로저스의 인간중심이론은 발달단계를 다루지 않으므로 옳지 않다.

암기팁

아들러=전체(통합), 피아제=보편적 순서, 프로이트=무의식, 반두라=모방(관찰학습), 스키너=외적 강화, 로저스=현재의 주관적 경험. 서로 짝을 바꿔서 묻는 문제이므로 이름과 핵심어를 1:1로 고정해서 외운다.